一束火苗

周春梅

    周末，接到一位同事的电话。这位同事已退休多年，我刚工作时，曾和她同在一个大办公室有一两年的时间。但由于不在同一年级，年龄也相差甚远，交流并不多。接到她的电话，颇有些意外。

    她说要请我吃一次饭，并解释说，2012年她曾昏迷数小时，经历了一次生死考验。抢救过来后，她就决定做两件事：第一件是向帮助过她的人表达感激；第二件是与挂念的一些老学生陆续见个面。我属于帮助过她的人，她要郑重地道谢。

    所谓我帮助她的事，她不提，我都忘了。其实是一件很小的事。家人生病，她听说一个民间偏方，需要一副铜碗筷。如今的城市，哪里能找到铜匠这类手工艺人？她很是犯愁。我托爸爸在老家的乡间找铜匠打了一副铜碗筷，带给她，她非常高兴。事情已过去十多年，没想到这件事竟然还一直呆在她的心底。

    刚工作时，接触到许多长者，这位同事是很特别的一位。她没有中年人的圆转世故，倒颇有些年轻人的率直。对人对事，态度鲜明，不掩饰，也不怕得罪人。好读书，能静也能动，常独自远游，深谙“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”。对晚辈，并不刻意表现亲切和关怀，随性而为，喜欢的就多说说话，没有感觉的，就“不啰唆”。她说以前不了解我，这几年陆续读到我一些文章，很喜欢我的学生视角与叙事风格，才有了“同道中人”的感觉。

    我喜欢她的真诚，愉快地接受了邀请。又听她说起不久前与四十年前的老学生见面的细节。文革中，她插队农村，后在乡里任教，身兼数职，教语文，也教数学、英语；教中学，也教小学的音体美。在当年如此有限的条件下，她顶着压力，自学英语，再教给学生；与学生共读《红楼梦》《简爱》《牛虻》等作品，在学生的心田播下文学的种子；从城里买回排球，教学生玩，让这些乡里的孩子第一次接触到了排球；清早带学生跑步，当地村民视之为“神经病”。学生敬重她，喜欢她，时隔多年，依然记得这位为他们“带来文明”的老师，特意将她接回，欢聚畅谈。这大概就是一个教师“最幸福的时光”，她这样感慨。

    做事时，只想着对人好，把事做好，只管耕耘，不问收获，更不求回报。而受他人之恩，则一直放在心上，有机会就要回报。这样的品德，当属“温良恭俭让”之类的传统美德，经当年的革命改造与今日之“娱乐至死”，却未有减损，在学生、亲友、同事的心间，传递正直、善良与坚守这些“正能量”。

    日本作家新美南吉的童话《一束火苗》中，一个卖灯笼和蜡烛的孩子替一个牛倌点亮了灯笼，想象着：“我点亮的火，会到什么地方去呢？”牛倌会把火传给过路的人，过路人再传给拿着锣和鼓的山里人，让他们在火光里寻找丢失了的孩子……很久以后，孩子还忘不了自己当初点燃的那束火苗，想象着它已经传到很远的地方去了。

    善与爱，正如这一束火苗，传到远方，传向未来。