教师绩效班主任成了香饽饽

　　“现在班主任岗位可吃香啦，很多老师都很愿意当！”南京9中的濮老师告诉记者，以前班主任工作压力很大，除了当班主任，该带多少课还得带多少课。“现在除了享受班主任津贴外，班主任的工作可以折算成课时，纳入工作量考核。比如这个老师原来带两个班数学课，如果他是班主任，他在工作量考核上就只需要带一个班，而如果说这个老师还带两个班的课，那就属于超工作量，绩效工资中是要计算进去的。”据了解，南京除了市直属学校外的完中（同时有初中和高中）都已经全部实行新的绩效工资考核方法。

　　民办校为留人也要涨薪

　　镇江一所民办校的老师告诉记者，他曾是当地一所公办学校的资深教师，5年前被民办校挖去。当时正是看中民办校收入比原岗位高两倍多。实行绩效工资后，一比照，发现自己拿的反而比原来学校少了，现在这位老师觉得非常后悔。

　　记者调查了解到，公办学校实行绩效工资后对民办学校的冲击相当大，原以“高收入”留住好老师的民办校现在面临师资压力。最近南京的民办校校长私下都在“碰头”，为了防止老师外流，民办校纷纷酝酿给自己的老师“涨工资”。“我们在学校财力允许的情况下，将最大限度的提高教师工资！”南京育英外校的华明友校长透露说，学校会在近期内召开教代会，出台新的教师考核方法。

　　“有偿家教”成考核重点

　　记者了解到，江苏教育部门多次为教师有偿家教下“禁令”，各地也纷纷出台相关政策。在省《指导意见》中明确要求，教师要自觉抵制有偿家教。各地具体实行办法中也不约而同把不从事有偿家教作为考核要点。比如南京市规定教师从事有偿家教当年不能参加职称评审。比如无锡市规定教师一旦被查出从事有偿家教，当年的考核可定为不合格。