南京五中“准确定位”选择一所适合自己的高中

　　在中考临近之时，不少考生和家长依旧在为选择学校而举棋不定，希望能更全面更细致的获取各方面信息。“考生在选择高中时，切不可盲目攀比。适合自己的教育是最好的教育，适合自己成长的学校才是最好的学校。”江苏省英语特级教师、南京五中校长陈亭华表示，在选择学校前，学生首先要自我定位准确，然后再深入了解学校才是最佳方案。

　　■校长访谈

　　“高中生涯教育课程”为学生三年奠基

　　（访谈对象：南京市第五中学校长 特级教师 陈亭华）

　　1、五中的师资力量如何？

　　答：我校有6名国家级优秀教师和模范教师，现有6名江苏省特级教师，1名教授级中学高级教师，区级以上名特优教师近70人，占专任教师的44%。全校教师中，高级教师占56%，硕士研究生占26%。学校现有沈中尧等5位教师担任江苏省高考阅卷专家组组长，曹安陵等2位教师参加省高考命题工作并成为江苏省高考命题专家组成员，一批骨干教师成为高考研究领域的专家。

　　2、五中办学质量如何？

　　答：五中弘扬“平民教育”思想，坚持平等地对待每一个学生，从最后一名学生抓起，让每个学生都有进步，为学生的终身发展奠定基础。这种教育理念和实践，在全国都有很高的知名度。近年来，高校录取率稳定在98%左右，其中本科录取率在80%左右，重点高校录取率近50%。因高考成绩突出，我校近年来连续获得“市高中绩效评估一等奖”和“有功单位”等荣誉称号。我校张浩然、鲍涵等同学被南京大学强化班录取，一批学生被中国人民大学、南京大学、东南大学、北京师范大学等知名大学录取。

　　五中66年的办学历史培养了数以万计的优秀毕业生，他们从这里完成学业，走向祖国的四面八方。蜚声中外的原中央音乐学院院长吴祖强，著名诗人余光中，原上海戏剧学院院长沙叶新，核物理事业的功臣——院士乔登江、陈达、厉光烈，现任中共北京市委副书记、市长郭金龙……他们都曾经在五中就读。

　　3、五中小班教学试点，取得了哪些成果？

　　答：早在2008年，我校就率先在全市高中学校试点小班化教学。目前在校的每个年级均有两个精品小班。三个年级的精品小班以班风纯、成绩优、素质高而著称。小班的教学优势在于，班级人数少，老师给予每个同学的关注度高，老师不仅在学习上对学生精心指导，更是及时关注学生的思想波动、情绪变化，让每个学生都能健康成长。在这种良好氛围下，学生的学习能力和综合素养快速提高，社会责任感和个人生涯意识得到强化。本届高三的两个精品小班也是五中的首届小班，在南京市的几次高三模拟考试中，小班的学生成绩优异，在同类学校中遥遥领先。

　　4、五中在教学质量的推进上有哪些做法？ 

　　答：我校重视“教风、学风、校风”建设，教师敬业爱生，以自己的人格与学术魅力深深吸引学生；学生诚朴严谨，好学上进，蔚然成风；校园里书声朗朗，各部门有序工作，是学生读书求学的好地方。我校在推进教学质量上有三招：第一招，三个自习，有序管理。我校早自习，午自习，晚自习，都有相应的学习任务，学科老师到班巡视，一是保证了整体班级的学习氛围；二是同学们有疑难，可以及时请教。三个自习的有序管理，保证了学生化零为整的时间管理效率；第二招，每月学情，分析到人。每月一总结，班主任和任课老师会将学情具体分析到每一位学生，让同学们知道自己横向、纵向的发展动态，随时调整，及时补救，保证步步踏实，稳步前进；第三招，教师团队，教育包干。过去，除学习外的学生工作，都由班主任老师一人承担。我校从高一年级起，就注重教师团队的整合力量。年级组将本年级的教师按班级分配，每位教师全面负责几位学生的成长与发展。不仅要关心他们的学习，也要