“豆腐心”老师

　　南外仙林分校五（7）班 张瀚文

　　我一直非常庆幸遇到了一个仁慈的班主任,她就是白云园小学的江平老师。我偷偷给她起了一个外号“豆腐心老师”。

　　江老师个头不高，身材适中，戴副眼镜的她总是穿着得体，上语文课朗读课文时总是“绘声绘色”。或许是因为她的女儿比我们低一年级，或许是因为既是老师，又是母亲的缘故，她时常会展现自己的“豆腐心”——不忍心给我们布置过多的作业，不忍心狠批调皮的同学，不忍心责骂成绩落后的同学。虽然她偶尔也会对吵闹的同学发出警告，但总是像妈妈警告孩子一样。虽然江老师看上去“不凶”，但我们都从心底里敬重她。每逢有老师选择我们班上公开课，我班的同学都特别积极配合，因为每当事后江老师转述任课老师对我们的赞扬时，我们都会特别自豪，不仅因为我们自己，也因为我们感到让江老师有了“面子”。

　　我最喜欢上江老师的语文课，因为可以跟老师“挑刺”、“叫板”。有一次语文课上，我对于一个词的解释提出了不同的意见，江老师起初愣了一下，说：“噢，教案上就是这么写的，不过你说的有道理，那我们请全班同学一起思考一下，大家认为张瀚文的说法有道理吗？”结果，同学们纷纷举手，“好，”江老师微笑着说“我们一起来为教案做一条补充解释。”在全班的欢呼声中，一堂语文课结束了，民主的江老师让我们的学习积极性更高了。

　　江老师的女儿比我们低一个年级，放学后会来找妈妈。她女儿有时候会对江老师对我们比对她好而“吃醋”，江老师为了奖励我们，甚至从家里把老公买给女儿的糖果带来，惹得女儿很生气而向我们抱怨。有一次，江老师在午间休息时感叹地说：“我把全部的精力都给了你们，我女儿的学习我基本都没力气管了。”听了这话，我们心里都非常感动。我们班最调皮的男生在一二年级时，常坐不住乱动，江老师往往是一边读课文一边摸着他的头止住他的乱动，在江老师一句“调皮蛋潜力巨大”的鼓励下，这个男生到了三四年级，不仅上课守规矩多了，成绩也突飞猛进。

　　如今，我刚转学到了新学校，时常会想起陪伴了我四年的江老师，在收获的九月，我衷心祝愿江老师节日快乐。

　　江平老师评语：鸡妈妈带了一窝的小雏鸡，尽心抚育着它们，常常为这窝的小雏鸡个个长得健壮而得意。可是，最先长大的小雏鸡要离开鸡妈妈了，尽管舍不得，但还是满怀希望地为远行的小鸡祝福：孩子，拍拍小翅膀，稳健地走，总有一天会飞起来的。读了孩子的作文，我有很多的感动，没想到平时不经意的一些言行都会留在孩子的记忆里。虽然言语无多修饰，但真情流露，谢谢你孩子！正因为有了你和其他的小雏鸡，鸡妈妈才会每天这样充实而幸福！