中国人民大学网络教育

 　　1998年，中国人民大学创办了我国第一所采用互联网教学的网上大学——网上人大，主要面向在职人员，基于互联网，实行业余、分散式教学。经过十年的努力，网上人大的办学能力和办学质量已处于国内领先地位，是我国最具影响力的网上大学之一。目前，网上人大在全国80余个城市设有教学服务中心，在读本、专科学生四万六千余名，各类毕业生二万余人。

　　网上人大的授课教师主要来自中国人民大学各院系知名或一线教师，少部分来自于其它院校的优秀教师。网上人大的教学工作分为十一个环节，分别是纸介教材自学、网络课程学习、网上导学、网上答疑、网上讨论、网上作业、网络模拟自测、必要的面授辅导、学术讲座、集中考试及毕业论文。这些教学环节紧密衔接，确保了教学质量。在教学管理上，学院从在职人员的学习特点出发，在国内创先实行了以“选课制”、“学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”为基本特点的完全学分制管理模式。学生可根据自身情况，结合教学计划及考试计划，自主选课，灵活安排学习时间，依靠各种教学资源进行个性化学习。

　　网上人大也建设了完善的学生服务体系，为学生的学习提供有效的支持与服务。一是为学生在课程学习过程中遇到问题和困难而提供的支持服务，如课程的网上答疑，网上讨论等等。二是为学生顺利完成学业而提供的保障性支持服务，这类服务主要有：咨询服务、查询服务、导学服务、教材服务、图书资料服务、提示性服务以及个性化学习指导服务等等。为了让学生能有一个丰富的网上大学生活，网上人大还会经常性地组织各类网上和网下的学生文化娱乐活动，学生们在获得了专业知识的同时，还将会培养自学能力和积极进取的精神，提高计算机操作技能、文字表达能力、合作精神与社会沟通能力等等。几年来，通过对毕业生的跟踪调查发现，23.88%的毕业生职位得到了提升，成为了本单位的业务骨干和领导；48.26%的毕业生工资水平有了提高；95.03%的毕业生工作绩效、工作能力有了很大的进步。

　　一直以来，网上人大在各类媒体网络教育评优活动中均名列前茅：2005年，《现代远程教育模式创新与实践》获得第五届高等教育国家级优秀教学成果二等奖；2006年，网上人大承担的“211”工程项目《交互式远程教育系统支撑平台》顺利通过验收；2007年，《西方经济学》网络课程被评为国家精品课程，在中国人民大学2008年新年报告会上，纪宝成校长高度赞扬了网上人大发展十年来取得的成就。

　　网上人大将一直保持务实进取，勇于创新的精神，在创建我国学习型社会进程中，迎接网络教育又一个新时代。

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