“义务教育”眼下不宜扩容

　　宽容记者也是社会的进步

　　当新闻发言人，每时每刻都在跟新闻记者打交道。尽管部分“观点”引起争议，但身为教育部官员时的王旭明在记者眼中具有特别的“亲和力”。翻开他的简历，从政前的王旭明曾在《中国教育报》当了8年记者，对于这个群体，他熟悉，更理解。

　　“记者是个崇高的职业，应该是社会上道德良知的代表，我本想终身当记者，后来‘身不由己’离开了这个职业。”王旭明说，他所理解的一个称职的记者应当具备两个方面的本领：一是把好话说好，让受众爱看，爱听；二是敢于揭露和批判社会的不足面，认准的就一直坚持下去。

　　“有些记者对我说过的话‘断章取义’，我并不生气，因为我觉得这很正常。”王旭明认为，记者的工作就注定“断章取义”是一种“常态”，因为记者不可能总是全面地把被采访对象的方方面面展示给受众，他需要合理取舍。“对于记者的‘断章取义’，被采访对象应该尽可能地去承受，我始终认为，对记者宽容，也是社会进步的体现。”王旭明说。

　　通讯员 汤国庆 本报记者 陈 咏