省考试院详解09高招六大热点问题

　选测科目为2C甚至低于2C今年还能上本科吗？附加题考试方式与2008年相比是否会有变化？昨天省教育考试院就2009年我省普通高校招生录取办法中考生们特别关心的几个问题做了解答。

　　问题一

　　2009年高考中分数与等级不匹配的矛盾如何解决？

　　选测科目为2C（甚至低于2C）是否也能上普通类本科？

　　答根据我省“3+学业水平测试+综合素质评价”高考模式的总体要求，2009年将选测科目等级放权到高校以后，各校将根据本校的课程设置、培养目标和往年生源等情况，对报考本校的考生的选测科目提出合适的等级要求；这样更加有利于考生根据本人的统考分数与两门选测科目等级的具体情况，选择报考相匹配的不同层次高校，有利于缓解分数与等级不匹配的矛盾。我们相信各高校在2009年一定会充分行使好自主权，针对各自情况提出恰当的等级要求。如果有本科高校提出选测科目BC或者更低的等级要求，符合条件的考生可以填报此类高校并参加投档。但一般来说，从保证人才选拔质量的角度看，选测科目等级确定为2C的本科院校应该是微乎其微的。

　　问题二

　　今年将选测科目要求下放给高校后，考生主抓语数外三门是否可行？

　　答选测科目等级要求放权到校后，09高考方案的主体框架、主要内容和总体要求没有变，选测科目与语数外三门统考科目同样发挥作用，不可偏废：（1）划定省控线时将优先满足高校提出的选测科目等级要求；（2）考生依据三门统考分数、选测科目等级和高校规定的选测科目等级要求填报志愿；（3）考试院根据考生志愿、考生成绩和高校规定的选测科目等级要求投档；（4）高校根据考生语数外三门分数、选测科目等级、综合素质评价等情况决定是否录取与所录专业。

　　现行高考方案下的录取线包括分数线和等级线，如果仅以语数外三门总分的达线率来衡量中学的教学质量和教学成果，则有失偏颇，也不利于学生录取。我们要防止可能出现的为了提高三门分数达线率，而弱化选测科目教学的不良倾向。各中学也要妥善、合理地处理好三门统考科目和两门选测科目的教学安排，不能顾此失彼，给学生带来不利影响。

　　问题三

　　为何将普通类考生的附加题40分计入总分？

　　附加题考试方式与2008年相比是否会有变化？

　　答2008年普通高校录取结束以后，针对08高考方案首次实施过程中反映出来的一些问题，省教育厅深入全省各地进行调研，许多人反映高考成绩呈现形式过于复杂，考生参加划线和投档使用不同的成绩难以理解，录取操作也比较困难。因此，省教育厅根据删繁就简的原则进行微调，将普通类考生的附加题40分计入总分。为保证高考的公平性与稳定性，2009年高考的组织方式与2008年基本保持不变，仍然是附加题与正题分卷分时段考试。

　　问题四

　　自主选拔录取入选考生报考高校的流程是什么？

　　答经院校测试、选拔后入选的自主选拔录取考生名单将分别在中学、院校、省教育考试院网站进行不少于两周的公示。公示无异议的考生须填写《江苏省2009年普通高校招生自主选拔录取考生志愿表》，每位考生只能填报一所院校志愿。该志愿表由院校在4月10日前上报省教育考试院。省教育考试院依据高校报送的志愿表，对入选考生名单再次进行审核、确认，并公布自主选拔录取考生确定名单。考生如选择填报多所院校志愿，则其所填报的所有自主选拔录取院校志愿均无效。录取时，省教育考试院对高考文化分达到本科第一批省录取最低控制分数线、学业水平测试必修科目等级均达到4C1合格、选修科目等级达到招生院校在招生章程或招生计划中提出的等级要求，且已先期填报《江苏省2009年普通高校招生自主选拔录取考生志愿表》，并经省教育考试院审核、确认的考生，在本一批次批量投档前，先行向有关高校投档，由高校根据原定