打造精品小班 铺就发展之路

南京市第四十三中学：

南京43中书记、校长 孙后丽

“南京市第二十七高级中学优质生源基地”揭牌仪式。

师生互动的小班化课堂教学 。

被列入校本课程的摄影课采风。

被列入校本课程的武术操表演。

    名校访谈

　　中心词：快速提升的教学质量

　　学校在小班化教育理念的指引下，深入开展小班课堂教学模式的探究，充分体现“少一半学生，多一倍关心”的教育优势，教育教学质量快速提升，每年中考都有一定数量的学生升入四大名校。

　　2005年、2006年学校连续两年获秦淮区中考绩效考核一等奖；

　　2007年获秦淮区中考绩效考核第二名；

　　2008年获秦淮区中考绩效考核单项奖和综合奖两项殊荣；

　　2009年1月，在市区期末统测中，学校共计有5门学科位居秦淮区公办学校之首。

　　中心词：绿色园林式的校园环境

　　中心词：精致人文的小班教育

　　小班化教育

　　使学生发展更均衡

　　均衡发展是当前教育提出的一个崭新的理念。43中的小班化教育将每位老师的更多精力关注在了每一个学生的发展上，课堂教学真正体现了“以学生为本”、“师生互动”、“合作学习”、“平等对话”等先进的教学理念。学校开设的武术、摄影校本课程陶冶了学生情操，促进了学生综合素质的提升。实施均衡发展的教育理念促进了全体学生共同成长、共同发展、共同进步。目前学校的12个小班均已形成具有鲜明个性文化特色的优秀班集体，“书香阁”、“尚儒班”、“掠影班”三个小班被评为“南京市班级文化建设特色小班”。

　　小班化教育

　　使教师发展更迅速

　　小班化，不仅仅表现在每个班级学生人数减少，更体现在教师的教育教学理念等转变。学校立足于教师的专业发展和职业素质提升，对教师进行全方位培训，使其更好地服务小班化教育并促进教师的专业成长。几经磨砺，如今，南京市第四十三中学拥有一支敬业、爱生、责任心强、职业素质高的优秀教师团队。80%以上具备中、高级职称，其中教育硕士12位，市区学科带头人9位、市区优秀青年教师8位、市区师德标兵6位。

　　小班化教育

　　使学校发展更全面

　　几年来，南京市第四十三中学在“关注每个学生，为每个学生铺设成功之路”办学理念的指引下，取得了较为突出的办学成效。2005年，学校被评为“南京市中学生摄影活动基地”，“江苏省教育科研先进学校”；2006年，学校通过了“江苏省现代化教育示范初中”，“江苏省实施素质教育先进学校”的验收；2007年，学校被评为“南京市景观学校”，“秦淮区师德建设先进集体”；2008年，