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没门儿！“冷面杀手”——高天然又向我发动了进攻，我轻轻一闪，嘻嘻，就连你这个高天然都无法打败我，还有谁敢来挑战我？没想到，真正“厉害”的一招还在后面呢！顾玥向我投来了“子弹”，因为我躲闪不及，“啪”的一下，我被她的“子弹”打了个正着。哎，谁让我分心了呢？这种事情可千万不能发生了哟！我只好走出了胡老师规定的场地，和已经出局的伙伴们待在了一块儿。

    “嘟——”打老虎游戏在体育老师的一声口哨中结束了。虽然今天我没有成为一只“打不死”的小“老虎”，但是，我和那些已经出局的同伴们想法是一致的，打老虎游戏真好玩！下次，我们还要玩这个游戏！

    ■名师点评

    作为一篇现场作文，小作者精彩地演绎了“真好玩”这个主题，读来令人赞叹不已。具体有以下几点：1、语言精准有趣。本文最大的特点是小作者非常注意使用四字词和一语双关的词。如“杀气腾腾”“致命”“血腥”的战场等等，巧妙运用在活动场景描写中，非常精炼、适切、精彩；2、过程起伏有趣。虽然小作者选取的是体育课上一个平常的游戏活动，但在写这个活动时，她既写了变化多姿的游戏环节，又细腻刻画了“我”的心理。过程丰富、扣人心弦，让人如临其境；3、构思生动有趣。小作者仅是一名四年级的小学生，但在文章构思上很有想法。开篇自问自答，引人入胜，行文场面清晰，十分精彩，结尾干净利落，巧妙点题。

    这是一篇值得回味的佳作。

    点评人：周婷（特级教师；南京汉口路小学校长）

    小学五六年级

    作文题

    请以“劝”为话题

    可以劝爸爸、劝妈妈、劝老人、劝同学，对象可以是熟悉的，也可以是陌生的。自己拟题，自由书写。

    名师解题：一般思路为劝同学、老师、父母、亲友。所以大部分同学都写熟悉的人和事。但真正优秀的作文超越了一般思路，可劝城市的市长、可以劝心爱的宠物，可以劝虚拟童话中的人物。正因不落俗套，方才可以脱颖而出。 孙双金（特级教师；南京市北京东路小学校长）

    劝龟儿  靖江实验小学五年级 高钰茜

    “我不吃，我不吃，我不吃！”唉，我家那只可怜的小乌龟又在发脾气了！只见它头一歪，嘴巴撅上了天，四只脚在不停地蹬着，一副烦躁的样子，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，唉，只好去劝劝它了。

    第一招：温柔法

    “哟，这不是我家人见人爱、花见花开的小乌龟吗？你瞧你，不多吃一点就不帅了嘛，来，张嘴，我喂你！”说完，我搛起一块香味扑鼻、又肥又鲜的红烧肉，连我都见了口水直下三千尺的诱惑，它竟无动于衷？我见一计不行，又生一计。

    第二招：激将法

    “我劝你呀！还是多吃一点为好！不然，哼！小心饿扁了，我吹口气儿，你就‘呼’得一下飞上天了，不说我吧，到时候，三岁宝宝都能把你吹到十万八千里外，那时候，你后悔可来不及了！我是好心劝你，你可别不当回事儿！“它听了，瞄了我一眼，仿佛在说：“哼，想骗我？没门儿，也不看看自己是谁！”我强忍着心中怒火，走开了。

    第三招：说原因

    “喂，你不吃不喝我也不怪你了，我发誓：我劝你绝对好心好意，你可别不听！你不是没胃口吗？把原因说出来，胃口好了，再吃东西也不迟！说出原因，心里的结打开了，胃口肯定倍儿棒！你说出来！我保证帮你解决！”我拍了拍胸脯，信心十足地说道。它终于回过头来，将信将疑地看了看我，慢悠悠地说：“小主人，别劝我了……”

    我不甘心，使出动怒法：“你这个小东西！不吃就算了！还让我动怒，真是不识好歹！不吃饿扁算了！真是的，我好心劝